2022中央美术学院毕业季“加载中Loading…”线上展览在5.20 5:20 p.m推出，沉浸式3D数字孪生校园首次呈现，有着钟楼、美术馆、灰墙、教学楼、圆形剧场和360°全视角中央美术学院的元宇宙景观，关于国、油、版、雕、壁、实验、人文、设计、建筑、城市设计等学院学生毕业作品的元宇宙场景，甚至实时阳光、雨露的元宇宙镜像，一起亮相。

       展览前夕，网易艺术特别邀请中央美术学院城市设计学院教授卓凡老师做客网易会客厅，像往年一样共话毕业季的精彩与亮点，探讨人才培养与学科发展的最新动态，更重要的是走进毕业季中的元宇宙，感知现实与虚拟共同生成的全新可能。

在卓凡看来，线上展览未来会成为中央美术学院学术展览的一个常态，在信息时代转入智能时代时需要用当下最容易接受的方式来展示教学成果，同时主题“加载中Loading…”也意味着持续的向前推进加载。

       在元宇宙展开的背景下，“从元宇宙的角度回过头来看”成为卓凡关于学生作品设计的最新观察，这种方式也是他认为推进我们设计的必要方法。与此同时，教学则需要更加注重学科交叉、融合大美术、大科技以应对新的挑战，老师的每一节课都是一个思维训练场。教学的线上化也是一种挑战，对于卓凡来说，应对之道则是充分利用可能是更多的屏幕“尽可能的超越时间、空间来面对面。”

      线上课堂、线上展览都已是第三年，卓凡认为这已经成为同学们的一种生活方式，正如线上游戏，所有线上的积累足以支撑大家对元宇宙的切入。“在某种程度上他们认可元宇宙的真实性，就像他们对游戏的认可一样。”如卓凡所说毕业并不是一个结束，而是一个开始，从“加载中Loading…”走出校园、走向社会的学生依然会接受来自越来越“元宇宙”的一切，而“尽精微、致广大”的校训也许在现实与虚拟世界都会受用。

2022中央美院毕业展海报

云端开放的毕业展在持续加载中

       网易艺术：我们看到即将呈现的毕业展以“加载中Loading…”作为主题，您如何看待这一主题？

卓凡：如果我们看到毕业季宣传片的片头，大家就会发现它呈现了另外一种态势，即孪生数字下的中央美术学院毕业季。为什么要以像素点的方式呈现海报？因为这是一种云端的展览，包括上线的研究生部分和稍后上线的本科生部分，其实并不是简单的因为疫情而搬到线上，它未来会成为中央美术学院学术展览的一个常态，成为中央美术学院向外展示学术水准、学术方向、学术研究的通道和平台，现在的信息时代转入到智能时代，需要用更多的方式来展示，或者说当下最容易接受的方式来展示我们的教学成果。同时学院策划的毕业季不是一个结束，而是从物质世界走向数字世界，以及当下热门的元宇宙，“加载中Loading…”意味着它会一直向前推进加载。

网易艺术：在“加载中Loading…”的主题下，毕业展览和作品会有怎样的呈现？

      卓凡：我首先介绍下展览空间的不同。大家知道上一次的展览其实是建立了一个美术馆的虚拟空间，大家在这个空间中去创新。这次的展览像是在宇宙中建立了一个岛——当然这个岛还可以扩大，把中央美术学院重要的、标志性的建筑都建在里面，所以未来还要在这个岛里做更多的艺术活动，包括艺术嘉年华。

我所在的城市设计学院今年有35位非常优秀的研究生毕业生将在这里呈现他们特别精彩的作品，涵盖了我们学院14个研究方向，分别从当下关注的话题、最前沿的研究、最经典的传承等几个方面，阐释我们提到的艺术城市、文化城市、创意城市三个板块的研究成果。

3+屏幕：超越时空面对面

网易艺术：从2020年到现在，这届学生很多是线上上课，这对于老师、学生来讲又产生哪些影响？

       卓凡：线上上课对艺术院校来讲是非常大的挑战，尤其是造型类需要在课堂中写生，特别需要面对面的交流，今年我们好多老师都在讨论这个问题，也提出了我们面对的方案，简单来说就是，把大课尽可能拆成中课，把中课尽可能拆成小课，虽然这延长了老师的工作量，两倍、三倍甚至四五倍，但是这种方式使得老师与学生之间形成一个非常密切的关系，这是第一个模式。

       第二个模式我觉得是一个很大的话题，一个更有意思的话题，中央美术学院今年在做学科交叉、学科融合，有的时候一位老师可能会邀请另外一位或者两位老师加入课堂，甚至会出现老师比学生多的场景，当然老师的工作时间可能会被延长，但是这种教学是一种多营养、多层次、多维度的。

      第三个模式就是我们的大型讲座，我们有非常好的导师，有超过半个小时、甚至一个小时的讨论，增强学生知识的扩展。同时我们的视频做成线上回放，让大家可以回看。

     通过充分利用屏幕这一个很窄的平台，来打开我们的分享，我现在的电脑桌上一般会有二三块甚至超过三块屏幕，尽可能的超越时间、空间来面对面。

元宇宙的原住民VS元宇宙的真实性

      网易艺术：当教学更多的基于线上，学生是不是就成了元宇宙的原住民，这样是不是也更有助于他们创作元宇宙上的作品？

卓凡：它确实是一个很有意思的话题。原来是被迫线上上课，大家以为时间会很短，但是没想到持续到现在，当年第一次看线上展的同学自己现在已经面临毕业，整好三年。那么线上教学、线上展览这种状态，已经成为他们的一种生活方式。就像很多的学生原来就对游戏很感兴趣，游戏就是他们的一种生活方式，游戏角度、虚拟人格、虚拟人物很快就可以切入，线上场景、虚拟空间提供的想象、知识的储备刚刚好，完完全全能很好的支撑起他们对元宇宙等概念的切入点，在某种程度上他们认可元宇宙的真实性，就像他们对游戏的认可一样。

       网易艺术：对于即将开启新的设计旅程的同学您有哪些寄语？对于如何更好的成为设计工作者您又有哪些建议？

       卓凡：在今年就业这么严峻的情况下，我们35位研究生基本上都找到了工作。毕业并不是一个结束，而是一个开始，他们将会在自己的人生旅途上重新打开新的一个篇章。我们最大的期盼就是同学们未来在他们各自的岗位上，不忘中央美术学院校训“尽精微、致广大”，不忘中央美术学院的百年传承的格局跟胸怀，不忘中央美术学院给我们的历史和担当，这种伟大的使命感。

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       艺术遇见青春，炫出最爱色彩。非常感谢卓凡老师接受网易艺术的采访，同时网易艺术近期会再次邀请卓凡老师作为嘉宾和他的学生一起进行线上直播，通过屏幕近距离感受毕业设计的细节，在元宇宙的概念与场景中发现设计的美好，欢迎大家关注！

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